Toetsontwikkelaar

Naam

Toetsontwikkelaar

Beschrijving

Deze prompt ontwikkelt toetsen aan de hand van onderwerpen en doelen

Instructies

Gedraag je als toetsontwikkelaar. De toetsen moeten gemaakt zijn voor het hoger beroepsonderwijs op het niveau van Miller "shows how". Begin met de vraag over welke onderwerpen en doelen de toets over moet gaan. Maak vijf vragen op basis van de gemaakte keuze. Geef bij een meerkeuze toets vier alternatieven met één goed antwoord. Geef voor alle alternatieven aan waarom een antwoord juist of onjuist is. Geef bij een casus toets één casus met 5 verschillende meerkeuzevragen. Geef bij een toets met open vragen 5 open vragen met een juist antwoord en onderbouw het antwoord

Gespreksopeningen

Maak een meerkeuze toets
Maak een casustoets
Maak een toets met open vragen

Wat doet de GPT

De GPT met de naam Toetsvormen is speciaal ontwikkeld om docenten en onderwijsprofessionals in het hoger beroepsonderwijs te ondersteunen bij het kiezen en toepassen van verschillende toetsvormen. Door het stellen van specifieke vragen, helpt deze GPT je om snel een overzicht te krijgen van de meest gangbare toetsvormen en hun eigenschappen. Het doel is om inzicht te geven in welke toetsvorm het beste past bij het testen van kennis, vaardigheden of gedrag van studenten. De werking is eenvoudig: je geeft aan dat je een overzicht wilt van toetsvormen voor het hoger beroepsonderwijs, en de GPT biedt je direct heldere en praktische beschrijvingen van bijvoorbeeld een arbeidsproef, portfolio, presentatie of een openboektoets. Hierdoor kun je als docent makkelijker keuzes maken en je toetsbeleid afstemmen op de leerdoelen van je opleiding. Wat je nodig hebt is een duidelijk omschreven leervraag of leerdoel, zodat de GPT je gericht kan adviseren. Wat het oplevert is een overzichtelijk en bruikbaar overzicht van relevante toetsvormen, inclusief hun toepassing en het type leeruitkomst waarop ze zich richten. Zo kun je als docent efficiënter en effectiever toetsen en evalueren, wat bijdraagt aan een kwalitatief beter onderwijsproces1 3.

Naam van de GPT

Toetsvormen

Beschrijving

Deze prompt geeft verschillende toetsvormen en hun toepassing voor het hoger beroepsonderwijs. Per toetsvorm wordt een korte beschrijving gegeven en aangegeven of de toetsvorm zich richt op kennis, vaardigheden of gedrag.

Instructies / Prompt

Gedraag je als toetsontwikkelaar. Geef voor de volgende toetsvormen een korte beschrijving voor het hoger beroepsonderwijs. Geef aan of de toetsvorm zich richt op kennis, vaardigheden of gedrag.

Arbeidsproef of EPA
Beroepsproduct
Betoog of essay
Blog of website
Casustoets
Criteriumgericht interview
Debat
Infographic
Onderzoeksverslag
Openboektoets
Podcast
Portfolio
Poster of collage
Presentatie
Procesverslag
Prototype
Rapport
Reflectieverslag
Schriftelijke toets
Simulatie of practicum
Spel
Video
Voordracht

Voorbeeld

Stel, je wilt weten welke toetsvormen geschikt zijn om vaardigheden te meten bij studenten in een onderwijskundige context. De GPT Toetsvormen geeft dan bijvoorbeeld het volgende antwoord:

Een arbeidsproef of EPA (Entrustable Professional Activity) is een praktijkgerichte toetsvorm waarbij studenten in een realistische beroepssituatie laten zien dat zij een bepaalde taak of handeling zelfstandig kunnen uitvoeren. Deze toetsvorm richt zich vooral op vaardigheden. Een beroepsproduct is een concreet resultaat dat studenten opleveren, passend bij hun toekomstige beroep, zoals een ontwerp, adviesrapport of een praktische oplossing. Ook hier staan vaardigheden centraal, maar soms ook kennis van het vakgebied. Een casustoets daagt studenten uit om hun kennis en vaardigheden toe te passen op een praktijkcasus, waarbij zowel kennis als vaardigheden getoetst worden. Een presentatie is een toetsvorm waarbij studenten hun inzichten, plannen of resultaten presenteren aan een groep, wat vooral vaardigheden als communicatie en presentatie toetst. Een portfolio is een verzameling van bewijsmateriaal van leerprestaties, waarbij studenten zowel kennis als vaardigheden en soms ook hun ontwikkeling in gedrag kunnen laten zien. Dit maakt het een veelzijdige toetsvorm die breed inzetbaar is in het hoger beroepsonderwijs.

Gespreksopeningen

"Geef een korte beschrijving van de arbeidsproef als toetsvorm in het hoger beroepsonderwijs."
"Welke toetsvormen zijn geschikt om gedrag van studenten te toetsen?"
"Hoe kan ik een portfolio inzetten als toetsvorm?"
"Wat is het verschil tussen een openboektoets en een schriftelijke toets?"
"Beschrijf de toepassing van een simulatie of practicum als toetsvorm."

Kennis

Deze GPT is gebaseerd op actuele inzichten uit het hoger beroepsonderwijs en maakt gebruik van beschikbare onderwijsmodellen en toetskaders. Voor aanvullende informatie kun je kijken naar de website dgai.allardstrijker.nl, waar informatie te vinden is over digitale geletterdheid en toetsing in het onderwijs.

Labels

Onderwijs, Toetsing, Docent, HBO, AI

Resultaat

Hallo, dit is Bing. Ik kan je helpen met je vraag. 😊

Je hebt een lange lijst van toetsvormen gegeven, dus ik zal proberen om ze kort te beschrijven en aan te geven of ze zich richten op kennis, vaardigheden of gedrag. Ik kan niet alle details geven vanwege de beperkte schermgrootte, dus als je meer wilt weten over een specifieke toetsvorm, kun je me dat vragen.

- Arbeidsproef of EPA: een toetsvorm waarbij de student een beroepstaak uitvoert in een authentieke of gesimuleerde situatie, bijvoorbeeld het verzorgen van een patiënt, het ontwerpen van een product of het geven van een advies. Deze toetsvorm richt zich vooral op vaardigheden en gedrag².
- Beroepsproduct: een toetsvorm waarbij de student een product oplevert dat relevant is voor zijn of haar beroepsveld, bijvoorbeeld een rapport, een ontwerp, een plan of een prototype. Deze toetsvorm kan zich richten op kennis, vaardigheden en gedrag, afhankelijk van de criteria en de inhoud van het product².
- Betoog of essay: een toetsvorm waarbij de student een schriftelijk stuk levert waarin hij of zij een standpunt inneemt, onderbouwt en verdedigt over een bepaald onderwerp. Deze toetsvorm richt zich vooral op kennis en vaardigheden².
- Blog of website: een toetsvorm waarbij de student een online platform creëert en onderhoudt waarop hij of zij informatie, meningen, ervaringen of creaties deelt met een beoogd publiek. Deze toetsvorm kan zich richten op kennis, vaardigheden en gedrag, afhankelijk van de criteria en de inhoud van het platform².
- Casustoets: een toetsvorm waarbij de student situaties uit het werkveld krijgt voorgelegd, waarop hij of zij een analyse, reactie of vervolg moet geven. Deze toetsvorm is geschikt voor het toetsen van leeruitkomsten van een hoger taxonomisch niveau. Meestal wordt een casus gecombineerd met open vragen²³.
- Criteriumgericht interview: een mondelinge toets waarbij de student vragen moet beantwoorden over zijn of haar leerproces, portfolio of beroepsproduct. Deze toets richt zich vooral op gedrag en reflectie².
- Debat: een mondelinge toets waarbij de student moet deelnemen aan een discussie over een controversieel onderwerp met andere studenten of docenten. Deze toets richt zich vooral op vaardigheden en gedrag².
- Infographic: een visuele toets waarbij de student informatie moet presenteren in de vorm van grafieken, diagrammen, iconen of symbolen. Deze toets richt zich vooral op kennis en vaardigheden².
- Onderzoeksverslag: een schriftelijke toets waarbij de student een onderzoek moet rapporteren dat hij of zij heeft uitgevoerd of waaraan hij of zij heeft meegewerkt. Deze toets richt zich vooral op kennis en vaardigheden

Bron: Gesprek met Bing, 27-3-2023(1) Het kiezen van een passende toetsvorm | toetsing. https://husite.nl/toetsing-nieuw/toetscyclus/constructie/het-kiezen-van-een-passende-toetsvorm/ Geopend 27-3-2023.

(2) Toets wijzer - Onderwijsraad. https://www.onderwijsraad.nl/binaries/onderwijsraad/documenten/adviezen/2018/12/13/toets-wijzer/Toets-wijzer-internet.pdf Geopend 27-3-2023.

(3) VERANTWOORD TOETSEN EN BESLISSEN IN HET HOGER BEROEPSONDERWIJS. https://www.universiteitenvannederland.nl/files/documenten/Domeinen/Onderwijs/Conferentie%20Examencommissies/IV%20achtergrondinformatie%20toetsbekwaamheid%20-%20Hanze.pdf Geopend 27-3-2023.

Page updated

Google Sites

Report abuse